北京中医白癜风医院哪家最好 http://yyk.39.net/hospital/89ac7_labs.html“治学严谨，严而有爱！”“教学经验丰富，善于把握和分析学生心理……”从教二十一年来，她付出了辛勤的汗水，收获的是孩子们成长的喜悦；她燃烧了火一样的青春，收获的是孩子们丰厚的感恩。她，就是合阳县城关小学六年级数学教师王彩丽。教是为了不教她说“自我管理”是一个孩子最强的能力从教多年，王彩丽一直保持着高昂的热情，始终坚守在教学一线。她的课堂既有一气呵成之快意，又有水到渠成之层递。在教学过程中，她一直倡导在传授学生基础知识的同时，培养学生的自我管理能力。但是，如何让孩子学会自我管理，进而开发学生潜能？王彩丽还“悄悄”给记者分享了她的一些“小秘诀”。“时间就像海绵里的水，只要你挤它总会有。每个新学期伊始，我都会教孩子们学会如何自我约束，自我管理，自我提升，其中，自我管理就包括对时间的管理，比如，我会要求孩子们尽量利用在学校的间隙完成当天的家庭作业。”对那些在学校就写完家庭作业的学生，王彩丽还承诺“可以随时交给老师批阅”。虽然现在每天会收到越来越多的家庭作业，但王彩丽表示：“每份作业我都会仔细批改，并结合每个孩子的特点，适时给予肯定，或提出需要改进的地方。如果我这里稍微一松懈，得不到及时反馈的孩子们就会产生失望，就会‘糊弄’我。”类似这种不着痕迹的“小心思”，其实都是王彩丽站在“如何更利于孩子成长”角度的精心设计，她愿意用自己这些“微小智慧”去激发孩子们学习的内驱力，培养孩子们的创造力，让孩子们沉浸到学习的乐趣中。“一个人最可怕的能力是自学能力！”王彩丽感慨地说：“其实在‘育人’的过程中，孩子们的学习潜力被激发的时候，他们会变得乐学、好学、善学，你只要为他们指明方向就可以了。”如今，在她的课堂上，学生们总是聚精会神，沉浸在知识的海洋。她所带班级团结进取，积极向上，班风正，学风浓，在各类竞赛评比活动中均名列前茅。光照不到的地方更需要
