一场疫情，打乱了学校常规教学的步伐，传统教学方式不再适合云端授课，线上教学对所有任课教师提出了考验。廿里堡小学是奎文区的教学点，田金芳是廿里堡小学的执行校长，同时担任六个年级的美术教学，繁忙的管理工作丝毫没有减弱她对于美术教学的坚守，在干好学校管理工作的同时，对线上美术教学进行了深刻的思考，进行了大胆的尝试，实行主题式学科整合教学，每周设计一个美术主题，对于不同年龄段的学生，提出不同的学习目标，设计不同的作业，学生通过主题学习，综合素质得到了提升。
在《春天的诗与画》中，首先引领学生在古筝乐曲中诵读唯美诗词，分析诗词表现的情境，把语文、音乐和美术进行无缝衔接，使孩子们不仅得到了诗词文化的熏陶，更用手中的画笔表现了诗词的意境，深刻地领悟了诗人表达的情感，把传统文化和绘画进行了有效融合。
在《探索太空奥秘彩绘空中课堂》的教学中，运用天宫课堂开课契机和学生共同探讨太空中的神秘科学实验，交流太空和地面科学实验的不同，激发孩子们的探索兴趣，运用课件展现太空的神秘景象，引发学生的探索欲望，巧妙地把科学与美术进行有机结合，同时进行从小努力学习，长大立志报国的思想教育，把立德树人教育渗透到美术教学中。
《冬奥之梦》把冬奥会体育运动知识非遗文化面塑制作冰墩墩、雪融融地进行了融合，在传授知识的同时，进行了民族文化和体育精神的传承教育。《蛋壳的故事》主题活动，把科学问题怎样做空蛋壳，传统文化清明的习俗，抗疫题材蛋壳画等多学科知识点进行融合，多方面开拓学生的思维，变美术课为多学科知识运用课。
美术主题作业的线上评价是美术教学的重点，及时评价，会让每个孩子都有存在感，为了把优秀作品制作成视频，让孩子的作品合影用视频的形式展现，不分白天夜晚，自学视频制作，力求完美体现，并发布在抖音和学校
